4月28日上午，雨花区金鹰幼儿园某间教室里传来一阵阵歌声，这是省二幼华盛园对口支援小组第二次走进了金鹰幼儿园开展线下帮扶指导工作。为确保指导服务紧贴支援园提出的需求，省二幼音乐组骨干教师董霞、杨妍、王轲认真讨论研磨，精心设计方案，以“幼儿园游戏化歌唱活动设计与组织——以图谱设计为例”为主题，通过教学活动展示、主题教研、座谈交流等形式，将最具实用价值的教学方法和教研内容带给支援园每个老师。

一、教学活动展示

杨妍老师首先为受援园教师展示了大班歌唱活动《螃蟹歌》，生动的图谱、有趣的创编，充满趣味的音乐教学活动现场，不仅让孩子们在游戏中学习了歌曲，也让老师们在愉快的氛围中感受了游戏化音乐活动的组织形式和特点。

现场活组织活动照片

二、主题教研

教研现场照片

                

分组设计图谱

董霞老师组织的主题教研“幼儿园游戏化歌唱活动设计与组织”，从理论出发，以游戏和案例为引，深入浅出地从科学设计图谱、巧妙呈现图谱两个方面梳理教学方法和策略，并通过分组设计任务，进一步帮助老师们如何理解和运用图谱，从而达到优化歌唱教学的作用。

三、座谈交流

       

 

现场交流照片

教研结束后，对口支援小组与受援园教师进行了深入交流，就日常中的问题一一解答、梳理并给予建议。受援园教师纷纷表示，此次活动内容的指导性、可操作性很强，丰富了日常组织游戏化音乐活动的教学方法和策略。接下来她们也将在班级中尝试开展游戏化的音乐教学活动，将理论运用成实践。

合影留念

本次对口支援活动，既为受援园教师提供了优质的学习研讨、互动交流机会，也为省二幼骨干教师创造了一个打磨专业、展示能力的平台。接下来，我们将继续做好对受援园的联络与指导，不断加强两园交流互助，共促提升。